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Academic Year/course: 2022/23

422 - Bachelor's Degree in Building Engineering

28621 - Construction Law


Syllabus Information

Academic Year:
2022/23
Subject:
28621 - Construction Law
Faculty / School:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Degree:
422 - Bachelor's Degree in Building Engineering
ECTS:
6.0
Year:
3
Semester:
Second semester
Subject Type:
Basic Education
Module:
---

1. General information

1.1. Aims of the course

The understanding of the legal system tends to be quite complex to students of technical education. However, in many facets of their professional development they will have to use, handle with ease and interpret legal norms of different origin and nature. Understanding, even briefly, the operation of the main legal institutions with which they will meet in the future will help them to show security and mastery in the most compromised situations.

Aligned with ODS:

These approaches and objectives are in line with the following Sustainable Development Goals (SDGs) of the United Nations 2030 Agenda (https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), in such a way that the acquisition of the course learning outcomes provides training and competence to contribute to their achievement to some degree:

  • Goal 11: Make cities inclusive, safe, resilient and sustainable

Specific targets:

  • Target 11.3: By 2030, enhance inclusive and sustainable urbanization and capacity for participatory, integrated and sustainable human settlement planning and management in all countries

1.2. Context and importance of this course in the degree

The subject of Construction Law is part of the Degree Program in Technical Architecture that is taught at the Polytechnic University School of La Almunia de Doña Godina. It is a compulsory subject, framed in the third academic year of the degree and reveals the institutions and basic concepts of the Law applied to Construction.
The subject of Construction Law is essential in the curriculum of the degree because the legal development of the urban and building processes requires that the technicians who control them use the legal instruments provided for in the laws, otherwise they could incurre responsibilities of various kinds (civil, criminal, administrative or professional).

1.3. Recommendations to take this course

In order to study and pass the Law of Construction course, it is not required to have previously passed any other subject of the Technical Architecture curriculum. However, it is recommended that the student, when studying the subject, pay special attention to the legal and political reality both nationally and internationally and remember the occasions when he had to handle legal rules when studying other subjects.

2. Learning goals

2.1. Competences

Upon passing the subject, the student will be more competent to ...
Organizational and planning skills

capacity to solve problems

Ability to make decisions

Aptitude for oral and written communication of the native language

Capacity for analysis and synthesis

Ability to manage information

Capacity for teamwork

Capacity for critical reasoning

Ability to work in an interdisciplinary team

Ability to work in an international context

Improvisation and adaptation capacity to face new situations

Leadership aptitude

Positive social attitude towards social and technological innovations

Ability to reason, discuss and present your own ideas

Ability to communicate through words and images

Ability to search, analyze and select the information

Capacity for independent learning

Ability to understand knowledge from the forefront of your field of study

Ability to apply the knowledge learned to your job or vocation in a professional way

Ability to gather and interpret relevant data related to your area of ​​study and to make judgments that include a reflection on relevant issues of a social, scientific or ethical nature

Ability to transmit information, ideas, problems and solutions to both specialized and non-specialized audiences

Develop those learning skills necessary to undertake further studies with a high degree of autonomy

Basic knowledge of the legal regime of public administrations and of administrative and private contracting procedures

Knowledge of construction law and contractual relationships that occur in the different sentences of the building process

2.2. Learning goals

The student, to pass this subject, must demonstrate the following results ...
Differentiate between the different classes of legal norms existing in the Spanish law

Differentiate between the different Public Administrations, their powers and understand the production process of administrative acts

Understand the basic aspects of public procurement regulations and the legal regime of public domain assets

Distinguish the agents involved in the building process and differentiate their functions

Understand the civil and criminal responsibilities derived from the exercise of their profession

Know and differentiate the main legal institutions related to the world of construction

2.3. Importance of learning goals

It is very difficult for a technical architect to carry out his professional work without interacting with the legal system. Passing the subject of "Construction Law" will provide the student with sufficient techniques and knowledge for this interaction to be fruitful and develop properly.

3. Assessment (1st and 2nd call)

3.1. Assessment tasks (description of tasks, marking system and assessment criteria)

The student must demonstrate that they have achieved the expected learning outcomes through the following assessment activities
The evaluation of the student's learning, whether he attends class continuously or if he does it sporadically or not, will be carried out attending to two aspects: the assessment of the theoretical-practical knowledge of the student and oral defense of a job. Each of these parts must obtain a grade equal to or greater than 5 to understand the subject approved. If any of the tests are not passed, the numerical grade of the suspense will be that of the lowest grade obtained by the student.

Rules regarding work: The work will focus on the analysis and comment of a practical case related to the legal context studied. The work, which must be carried out individually, will be presented in writing and defended orally. The grade for the work will represent 20% of the final grade for the course. For the evaluation of this test, the capacity of synthesis in the analysis of the case, the clarity of the exposition, the agile use of specialized terminology and the use of adequate audiovisual means will be taken into account.

Rules regarding the assessment of theoretical and practical knowledge: To obtain a positive assessment in this section, the student must meet one of these two conditions:

Pass a final exam (obtain a grade of 5 or higher) that will be held on the date scheduled in the official exam calendar and in which the student must correctly answer a set of questions related to the subject's syllabus and exercises practicals carried out throughout the course.
Pass two partial exams (obtain a grade of 5 or more on average between the two. The previous rule will not apply if in any of the two controls a grade lower than 3 is obtained) that will be carried out throughout the course and in the that the student must correctly answer a set of questions related to the syllabus of the subject and the practices carried out in class.
In the evaluation of the exams and controls, the adequacy of the student's responses to the content of the subject will be taken into account, but also the grammatical and orthographic clarity of their responses. The note of the assessment of theoretical and practical knowledge will represent 80% of the final grade for the course.

4. Methodology, learning tasks, syllabus and resources

4.1. Methodological overview

The methodology followed in this course is oriented towards the achievement of the learning objectives. A wide range of teaching and learning tasks are implemented, such as theory sessions, practice sessions, tutorials, and autonomous work and study.

A strong interaction between the teacher and the student is promoted. This interaction is brought into being through a division of work and responsibilities between the students and the teacher. Nevertheless, it must be taken into account that, to a certain degree, students can set their learning pace based on their own needs and availability, following the guidelines set by the teacher.

The approach, methodology and assessment of this guide are intended to be the same for any teaching scenarios. They will be adapted to the social-health situation at any particular time, as well as to the instructions given by the authorities concerned.

4.2. Learning tasks

This course is organized as follows:

  • Theory sessions: The theoretical concepts of the subject are explained and illustrative examples are developed as a support to the theory when necessary.
  • Practice sessions: Problems and practical cases are carried out, complementary to the theoretical concepts studied.     
  • Autonomous work and study.
    • Study and understanding of the theory taught in the lectures.
    • Understanding and assimilation of the problems and practical cases solved in the practical classes.
    • Preparation of seminars, solutions to proposed problems, etc.
    • Preparation of the written tests for continuous assessment and final exams.

4.3. Syllabus

This course will address the following topics:

Broadly speaking, the basic contents of the subject will be developed in the following modules:

  • Law: concept and sources
  • Public Administrations
  • The public contracts
  • The legal status of public property
  • The building process: Agents, responsibilities and guarantees
  • Criminal liability of technicians
  • The building contract: elements, classes, development
  • Mortgage
  • Real State Register and Catastro
  • Cultural heritage
  • Technical building code

4.4. Course planning and calendar

This course has 6 ECTS credits, which represents 150 hours of student work in the subject during the trimester, in other words, 10 hours per week for 15 weeks of class.

Further information concerning the timetable, classroom, office hours, assessment dates and other details regarding this course will be provided on the first day of class or please refer to the Faculty of EUPLA website and Moodle.

4.5. Bibliography and recommended resources

Resources: Moodle is going to be your friend for the academic year. You have to follow its advise and warnings.

Bibliography: 

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=28621

 


Curso Académico: 2022/23

422 - Graduado en Arquitectura Técnica

28621 - Derecho de la construcción


Información del Plan Docente

Año académico:
2022/23
Asignatura:
28621 - Derecho de la construcción
Centro académico:
175 - Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia
Titulación:
422 - Graduado en Arquitectura Técnica
Créditos:
6.0
Curso:
3
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Formación básica
Materia:
Materia básica de grado

1. Información Básica

1.1. Objetivos de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La comprensión del ordenamiento jurídico suele resultar bastante compleja a los estudiantes de enseñanzas técnicas. Sin embargo, en muchas facetas de su desarrollo profesional tendrán que utilizar, manejar con soltura e interpretar normas jurídicas de distinta procedencia y naturaleza. Entender, aunque sea someramente, el funcionamiento de las principales instituciones jurídicas con las que se van a encontrar en su futuro les ayudará a mostrar seguridad y dominio en las situaciones más comprometidas.

Alineación con los ODS

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas(https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/), de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación y competencia para contribuir en cierta medida a su logro

  • Objetivo 11:  Lograr que las ciudades sean más inclusivas, seguras, resilientes y sostenibles

Medidas específicas

  • Medida 11.3: De aquí a 2030, aumentar la urbanización inclusiva y sostenible y la capacidad para la planificación y la gestión participativas, integradas y sostenibles de los asentamientos humanos en todos los países

1.2. Contexto y sentido de la asignatura en la titulación

La asignatura de "Derecho de la Construcción" forma parte del plan de estudios del Grado en Arquitectura Técnica que se imparte en la Escuela Universitaria Politécnica de La Almunia de Doña Godina.

Se trata de una asignatura obligatoria, de seis créditos ECTS, enmarcada en el tercer curso de la carrera. Se trata, asimismo, de una materia imprescindible para el futuro graduado en la medida en que el desarrollo legal del proceso urbanístico y edificatorio exige que los controladores técnicos utilicen adecuadamente los instrumentos jurídicos previstos en las leyes so pena, en caso de no hacerlo así, de incurrir en responsabilidades de diverso tipo (civiles, penales, administrativas o profesionales).

1.3. Recomendaciones para cursar la asignatura

Para cursar y aprobar la asignatura de Derecho de la Construcción no se exige haber superado previamente ninguna otra asignatura del plan de estudios de Arquitectura Técnica.  No obstante, se recomienda al alumno que, cuando curse la asignatura, preste atención especial a la realidad jurídica y política que le rodea y que, además, tenga en mente las veces en las que ha tenido que manejar normas jurídicas cuando estudiaba otras asignaturas.

2. Competencias y resultados de aprendizaje

2.1. Competencias

Al superar la asignatura, el estudiante será más competente para...

Capacidad de organización y planificación

Capacidad para la resolución de problemas

Capacidad para tomar decisiones

Aptitud para la comunicación oral y escrita de la lengua nativa

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de gestión de la información

Capacidad para trabajar en equipo

Capacidad para el razonamiento crítico

Capacidad para trabajar en un equipo de carácter interdisciplinar

Capacidad de trabajar en un contexto internacional

Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones

Aptitud de liderazgo

Actitud social positiva frente a las innovaciones sociales y tecnológicas

Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de ideas propias

Capacidad de comunicación a través de la palabra y de la imagen

Capacidad de búsqueda, análisis y selección de la información

Capacidad para el aprendizaje autónomo

Capacidad para comprender conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

Capacidad para aplicar los conocimientos aprendidos a su trabajo o vocación de una forma profesional

Capacidad de reunir e interpretar datos relevantes relacionados con su área de estudio y de  emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

Capacidad para transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado

Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

Conocimientos básicos del régimen jurídico de las administraciones públicas y de los procedimientos de contratación administrativa y privada

Conocimiento del derecho de la construcción y de las relaciones contractuales que se producen en las distintas frases del proceso de edificación

2.2. Resultados de aprendizaje

El estudiante, para superar esta asignatura, deberá demostrar los siguientes resultados...

Diferenciar las distintas clases de normas jurídicas existentes en el ordenamiento español

Diferenciar las distintas Administraciones Públicas, sus potestades y comprender el proceso de producción de los actos administrativos

Comprender los aspectos básicos de la normativa de contratación pública y del régimen jurídico de los bienes de dominio público

Distinguir los agentes intervinientes en el proceso edificatorio y diferenciar sus funciones

Comprender las responsabilidades civiles y penales derivadas del ejercicio de su profesión

Conocer y diferenciar las principales instituciones jurídicas relacionadas con el mundo de la construcción

 

2.3. Importancia de los resultados de aprendizaje

Es muy difícil que un arquitecto técnico desarrolle su labor profesional sin interactuar con el ordenamiento jurídico. La superación de la asignatura de "Derecho de la Construcción" proporcionará al estudiante las técnicas y conocimientos suficientes para que esa interactuación sea fructífera y se desarrolle de forma adecuada.

3. Evaluación

3.1. Tipo de pruebas y su valor sobre la nota final y criterios de evaluación para cada prueba

El estudiante deberá demostrar que ha alcanzado los resultados de aprendizaje previstos mediante las siguientes actividades de evaluación

La evaluación del aprendizaje del alumno, tanto si asiste a clase de forma continuada como si lo hace de forma esporádica o no lo hace, se llevará a cabo atendiendo a dos aspectos: la valoración de los conocimientos teórico-prácticas del alumno y la defensa oral de un trabajo. Cada una de estas partes debe obtener una calificación igual o superior a 5 para entender aprobada la asignatura. Si no se supera alguna de las pruebas la calificación numérica del suspenso será la de la menor nota obtenida por el alumno.

Normas respecto al trabajo: El trabajo se centrará en el análisis y comentario de un caso práctico relacionado con el contesto jurídico estudiado.  El trabajo, que deberá realizarse de forma individual, se presentará por escrito y se defenderá oralmente. La nota del trabajo representará un 20% de la nota final de la asignatura. Para la valoración de esta prueba se tendrá en cuanta la capacidad de síntesis en el análisis del caso, la claridad de la exposición, el uso ágil de terminología especializada y la utilización de medios audiovisuales adecuados.

Normas respecto a las la valoración de los conocimientos teórico-prácticos: Para obtener una valoración positiva en este apartado, el alumno deberá cumplir con alguna de estas dos condiciones:

  • Aprobar un examen final (obtener una calificación de  5 o superior) que se celebrará en la fecha prevista en el calendario oficial de exámenes y en el que el alumno deberá contestar correctamente a un conjunto de preguntas relacionadas con el temario de la asignatura y los ejercicios prácticos realizados a lo largo del curso.
  • Aprobar dos controles parciales (obtener una calificación de 5 o más de media entre los dos. No se aplicará la regla anterior si en alguno de los dos controles se obtiene una calificación inferior a 3) que se realizarán a lo largo del curso y en los que el alumno deberá contestar correctamente a un conjunto de preguntas relacionadas con el temario de la asignatura y con las prácticas realizadas en clase.

En la valoración de los exámenes y controles se tendrá en cuenta no sólo la adecuación de las contestaciones del alumno al contenido de la asignatura, sino también la claridad gramatical y ortográfica de sus respuestas. La nota de la valoración de los conocimientos teórico-prácticos representará el 80% de la nota final de la asignatura.

4. Metodología, actividades de aprendizaje, programa y recursos

4.1. Presentación metodológica general

El proceso de aprendizaje que se ha diseñado para esta asignatura se basa en lo siguiente:

Para conseguir los objetivos propuestos, la docencia se articula en una sucesión de sesiones presenciales que abarcan contenidos teóricos y prácticos.

Estas sesiones presenciales, coordinadas entre sí, se complementarán con un conjunto de actividades y recursos ofrecidos a través de la plataforma virtual de la universidad.

Al final del cuatrimestre, si el alumno ha seguido con dedicación las sesiones  programadas y ha realizado las actividades previstas, la comprensión y superación de la asignatura resultará sencilla y natural.

El planteamiento, metodología y evaluación de esta guía está preparado para ser el mismo en cualquier escenario de docencia. Se ajustarán a las condiciones socio-sanitarias de cada momento, así como a las indicaciones dadas por las autoridades competentes.

 

4.2. Actividades de aprendizaje

El programa que se ofrece al estudiante para ayudarle a lograr los resultados previstos comprende las siguientes actividades...

  • Actividades presenciales tutorizadas a realizar en el horario oficial de la asignatura:
    • Sesiones teóricas: Se explicarán los conceptos teóricos de la asignatura
    • Sesiones prácticas: Se resolverán problemas y casos prácticos que ayuden a la comprensión y aplicación de los conceptos jurídicos estudiados. También se realizarán prácticas en sala de ordenadores. En estas sesiones se trabajarán los siguientes puntos:
      • Localización y uso de bases de datos legislativas
      • Localización y uso de distintas plataformas de contratación pública
      • Visualización de distintos formularios y contratos relacionados con la materia de la asignatura
  • Actividades de trabajo personal del alumno a realizar individualmente o en grupo fuera de las horas de clase:
    • Estudio y comprensión de la teoría expuesta en las clases presenciales
    • Preparación del trabajo cuya presentación oral es obligatoria

4.3. Programa

Contenidos

Contenidos de la asignatura indispensables para la obtención de los resultados de aprendizaje

A grandes rasgos, los contenidos básicos de la asignatura se desarrollarán en los siguientes módulos:

  • El Derecho: concepto y fuentes
  • Las Administraciones Públicas. Las potestades administrativas. El procedimiento administrativo
  • La contratación en el sector público: el contrato administrativo de obra
  • El régimen jurídico de los bienes de dominio público: las concesiones de dominio público
  • El proceso edificatorio: agentes
  • El proceso edificatorio: responsabilidades y garantías. La responsabilidad penal de los técnicos en las obras
  • El contrato de obra inmobiliaria: elementos, clases, desarrollo
  • La declaración de obra nueva y la división horizontal
  • La garantía hipotecaria
  • Registro de la propiedad y Catastro
  • Fórmulas de uso de inmuebles ajenos: el contrato de arrendamiento y los aprovechamientos por turno de bienes inmuebles
  • Aspectos generales de la regulación del patrimonio cultural inmueble
  • Exigencias técnicas de la edificación. El Código Técnico: aspectos jurídicos

4.4. Planificación de las actividades de aprendizaje y calendario de fechas clave

Calendario de sesiones presenciales y presentación de trabajos

El calendario de sesiones presenciales y las fechas de presentación de trabajos y realización de las pruebas de control se podrán consultar a través de la plataforma virtual de enseñanza Moodle.

El horario de la asignatura y las fechas de exámenes se darán a conocer al alumno a través de la página web del centro.

4.5. Bibliografía y recursos recomendados

Recursos
Materiales a disposición del alumno
En la plataforma Moodle, una vez matriculado de la asignatura, se podrán encontrar los siguientes materiales necesarios para la comprensión  y superación de la asignatura:

  • Apuntes de teoría de la asignatura “Derecho de la Construcción”
  • Cuadernillo de ejercicios y supuestos prácticos de “Derecho de la Construcción”
  • Volumen de documentación complementaria de la asignatura “Derecho de la Construcción”

Bibliografía

http://psfunizar10.unizar.es/br13/egAsignaturas.php?codigo=28621